Aleph
Volume 8, Numéro 4, Pages 245-254
2021-12-31
Gruppendynamische Methoden Und Kommunikationsspiele Im Daf-unterricht
Auteurs : Chafi Sihem .
Résumé
Le centre d’intérêt de cet article se concentre sur Les "nouvelles méthodes d'enseignement et d'apprentissage". Il examinera l'enseignement dans les domaines des activités de communication et les méthodes de dynamique de groupe et présentera le rôle et les effets des jeux de communication dans les cours d’Allemand comme langue étrangère. La question qui se pose est de savoir quelles tâches pourraient avoir les jeux de communication dans les leçons d’Allemand comme langue étrangère , par exemple le travail de groupe, le travail en station, le travail d'équipe, les jeux de rôle, les simulations, les études de cas, l'apprentissage coopératif, l'apprentissage en situation, l'apprentissage autonome et les leçons de projet. Cet article contient aussi des exemples concrets de jeux d'interaction et de communication avec l'utilisation des nouveaux médias dans les cours d’Allemand comme langue étrangère afin de changer qualitativement et d'améliorer l'apprentissage. Les stratégies de motivation et les opportunités dans l'enseignement des langues étrangères modernes avec des jeux interactifs et de communication dans l'enseignement des langues étrangères sont aussi expliquées.
Mots clés
Communication ; jeux ; dinamique du groupe ; motivation
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