مجلة العلوم الإسلامية والحضارة
Volume 7, Numéro 1, Pages 307-336
2022-01-25
معالم الفكر التربوي عند ابن الحاج الفاسي (دراسة تحليلية نقدية)
الكاتب : شنينة حسين .
الملخص
تعالج هذه الورقة البحثية بعض معالم الفكر التربوي عند الإمام أبي عبد الله ابن الحاج الفاسي، من خلال كتابه "المدخل"، الذي أورد فيه جوانب مهمة تتعلق بموضوع التربية والتعليم، حيث يعتبر عرضه لهذه الأمور في غاية الأهمية؛ ذلك لأنه تعرض للجانب التنظيمي والفلسفي للكُتاب، وما يلزم أن يكون فيه من مناهج دراسية ومقررات علمية، مع ذكر طرق التدريس والتأديب، إضافة إلى جمل تتعلق بانتخاب المعلمين والمتعلمين، وهذا ما جعل عرضه للموضوع مواكبا للمضامين التربوية والفكرية المعاصرة، مما يبعث الحاجة في النفس إلى التحليل والنقد لبعض آرائه التربوية والمنهجية . This research paper deals with an important topic; It is related to The educational Thought of Imam Abi Abdullah Ibn Al-Hajj Al-Fassi, through his book "Al-Madkhal", in which he listed important aspects related to the subject of education, as his presentation of these matters is extremely important; This is because he was exposed to the organizational and philosophical aspect of the school –AL-KUTAB-, and the necessary curricula and scientific decisions in it, with a mention of teaching and disciplinary methods, in addition to sentences related to the selection of teachers and learners, and this is what made his presentation of the subject in line with contemporary educational and intellectual contents, which raises the need in the soul to Analysis and criticism of some of his educational and methodological views.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: معالم ; تربية ; أطفال ; الكُتّاب. ; The landmarks, education, Children, Al-KUTAB.
مقالات مماثلة
قرج أوريدة
.
ص 57-72.
حسان ركابة
.
ص 311-340.
عي سعد
.
حباسي خالد
.
ص 216-251.
