اللسانيات التطبيقية
Volume 5, Numéro 2, Pages 411-422
2021-12-13
La Syntaxe Entre L’ordre Linguistique Et Le Désordre Textuel
Auteurs : Hamouma Lamri .
Résumé
De la phrase au texte, nos élèves souffrent, jusqu'à aujourd'hui, de la méthode d’enseignement adoptée dans nos classes, des dizaines de polycopiés leur sont distribués, tout un tas de papiers écrits en noir, qu’ils essaient de s'en débarrasser au jour le jour pendant la période des examens. L'élève, tenant ces polycopiés, n'a conscience que du nombre de pages, ou des relations paratactiques des tas de phrases, alors que, pour la majorité, l'ordre pédagogique de ce produit écrit est loin, voire impossible d’y parvenir. Les élèves, voire la majorité des enseignants, ne se rendent pas compte que le texte, en tant que forme achevée et fermée, s'avère être dotée d'un système d'information ouvert fermé, et que la phrase est une unité complète de sens et de référence, et un cadre d'analyse de toutes les marques formelles dont la fonction est d'indiquer la structure informationnelle.
Mots clés
structure ; système ; organisation ; fonction syntaxique
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