اللّغة العربية
Volume 23, Numéro 2, Pages 351-368
2021-06-30
توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم (المبررات - العوائق - الحلول )
الكاتب : فاضلي عبد القادر . تحريشي عبد الحفيظ .
الملخص
ملخّص: يمر العالم في القرن الحادي والعشرين بثورة تكنولوجية كبيرة، أنتجت تدفقاً معلوماتياً ، وانفجاراً معرفياً منقطع النظير في القرون السابقة، وحتى لا يكون قطاع التربية والتعليم بمعزل عن العالم، بات من الضروري توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال في عمليتي التعليم والتعلم، لما تتميز به من قدرة على التعامل مع المعلومات و التحكم فيها بسرعة فائقة، من التخزين إلى المعالجة و الاسترجاع فالإيصال، رغم ما يعترض ذلك من عراقيل وعقبات تقتضي من المختصين تشخيصها، واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها Abstract The twenty first century's world faces a huge technological revolution that produces an overwhelming information fluxes and great and rare knowledge outbreak. Education and teaching sector, in his quest to not be outdone, aspires to exploit Information and Communication Technologies in teaching/learning processes as technological devices enable higher and rapid mastery of information amounts through data saving, processing, restoring and communicating. No doubt, such procedures entail many hindrances that have to be overcome and solved.
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحيّة: مبررات- تكنولوجيا- المعلومات- والاتصال – عوائق- حلول ; Key Words Reasons, Information -and Communication Technologies- hindrances- solutions
مقالات مماثلة
جوهر بن رجدال
.
ص 207-221.
مغني زينب
.
مغني نادية
.
ص 170-182.
عبديش صونية
.
علواش كهينة
.
ص 505-517.
رحيمة بن اسماعيل
.
سعاد حفصي
.
ص 70-87.
بن عطاء الله العلمي
.
ص 337-361.
