معالم
Volume 11, Numéro 3, Pages 130-132
2021-05-21
التنوع اللغوي واللهجي في المجتمع الجزائري وانعكاساته على التحصيل اللغوي للمتعلم المجتمع الأغواطي أنموذجا
الكاتب : كروم لخضر . بن شتوح عامر .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في قضية التنوع اللغوي واللهجي ومدى تأثيرها على لغة التدريس داخل الفصول الدراسية، وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك بتناول ماهية التنوع اللغوي والحديث عن واقع التنوع اللغوي في المجتمع الجزائري، مع تحديد أسباب التعدد اللغوي في هذا الوسط، ومدى تأثير هذا التنوع اللغوي على تعلم اللغة لدى المتعلمين في الوسط المدرسي، وتوصلنا إلى أن التعدد اللغوي ظاهرة لسانية يمكن استثمارها بشكل إيجابي باعتبارها مجرد تنوع لغوي يثري اللغة ولا يهدمها. Abstract: This study aims to investigate the issue of linguistic and dialectical diversity and the extent of its impact on the language of instruction in the classroom. This study is based on the descriptive and analytical approach. By addressing the meaning of linguistic diversity and talking about the reality of linguistic diversity in Algerian society, with identifying the causes of linguistic diversity in this milieu, and the extent of the impact of this linguistic diversity on learners in the school milieu, and we concluded that multilingualism is a linguistic phenomenon that can be invested positively as it is just a linguistic diversity that enriches Language and not destroy it.
الكلمات المفتاحية
اللغة؛ الفصحى ؛ العامية ؛ التعلم.
مقالات مماثلة
عجايلية بشرى
.
بن عامر سعيد
.
ص 91-101.
سهام ماصة
.
ص 281-290.
ضيباوي عبدالرحمن
.
منصوري مختار
.
ص 819-828.
