دفاتر البحوث العلمية
Volume 9, Numéro 1, Pages 790-801
2021-06-08
الكاتب : بن بناجي عبد الناصر .
يعالج المقال الذّي بين أيدينا(وهو في الاصل الفصل الرابع من كتاب اللسانيات الثقافية لشريفيان فارزاد) قضية المناهج الموظّفة في التحليل اللساني في اللسانيات الثقافية، من أوجه ثلاثة: طبيعتها وأنواعها وكيفية اشتغالها، وقد حصرها الباحث في: التّحليل الترّابطي المفاهيمي، والتّحليل المفاهيمي للسّرد القصصي، والتّحليل الميتا-خطابي، والتّحليل القائم على المدونات، والتّحليل النّصي/الصّوراتي المفاهيمي الاثنوغرافي التّحليل المفاهيمي الآني / التّزامني. This article (which is originally Chapter Four of the Cultural Linguistics Book by Shivian Farzad) deals with the issue of the methods employed in linguistic analysis in cultural linguistics, from three aspects: their nature, types, and method of functioning, and the researcher has limited them to: Conceptual-associative analysis, Conceptual analysis of story recounts, (Meta)discourse analysis, Corpus-based analysis, Ethnographic-conceptual text/visual analysis, Diachronic/synchronic conceptual analysis.
الاثنوغرافيا، الثّقافة، المفهمة، اللّسانيات الثّقافيّة، المنهج ; Ethnography, culture, Conceptualisations, cultural linguistics, curriculum.
حمايدية سناء
.
عميار العيالشي
.
ص 405-420.
Nabi Nacima
.
pages 76-88.
Saadi Hacène
.
pages 43-54.