مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Volume 8, Numéro 1, Pages 846-862
2024-06-22
دور علماء الحضارة الاسلامية في وضع أسس مناهج البحث العلمي "الحسن بن الهيثم أنموذجا" The Role Of Islamic Civilization Scholars In Laying The Foundations Of Scientific Research Methods “al-hasan Bin Al-haytham As A Model
الكاتب : بن تركي سمير . سحيري بغداد .
الملخص
لقد عرفت الحضارة الاسلامية تطورا كبيرا في كل المجالات الحضارية والمدنية مستمدة تطورها مما وجدته في الحضارات السابقة لها، ولعل أهم مجالات النبوغ في هذه الحضارة هو مجال العلوم العقلية أو التجريبية التي برع فيها المسلمون بل ووضعوا لها أسسا ومناهج جعلتها تتميز عن سابقيها وتكون مرجعا لمن بعدها. و من الجلي أنه كان للعرب في العصر الوسيط الفضل الكبير في التأسيس لعلم مناهج البحث عندما حاولوا علميا ونظريا ارساء القواعد المنهجية للبحث العلمي التي تقوم على الملاحظة والفرضية والتجربة بعكس ما يدون في كتب المناهج خاصة الاجنبية منها والتي تدعى أن الولادة الحقيقة لعلم مناهج البحث يعود الى العصر الحديث على يد العالم الانجليزي فرونسيس بيكون ابان عصر النهضة الاوربية وكذلك المفكر الالماني كانت . وبناءا على هذا جاءت هذه الورقة البحثية لإبراز اسهامات علماء الحضارة الاسلامية وعلماء الغرب الاسلامي في وضع اسس و مناهج البحث وأنهم كانوا السباقين في هذا النهج على عكس ما يتداول في نسب ظهور علم المناهج الى العصر الحديث ومفكري الغرب وأروبا، وعليه يمكن طرح الاشكال التالي : فيما تمثلت اسهامات علماء الحضارة الاسلامية وجهودهم في اكتشاف مناهج البحث في العلوم العقلية ؟. Islamic civilization has witnessed great development in all cultural and civil fields, deriving its development from what it found in previous civilizations. Perhaps the most important field of genius in this civilization is the field of rational or experimental sciences in which Muslims excelled and even laid foundations and methods for it that made it distinct from its predecessors and serve as a reference for those who seek it Then.". It is clear that in the intermediate era Arabs had great credit for the establishment of research curriculum science when they tried to scientific and theoretically establish the methodological rules of scientific research based on observation, hypothesis and experience contrary to what is written in the books of foreign special curricula, including the fact that the real birth of research curriculum science belongs to modern times by the English scientist Frances Beacon the European on European o n Accordingly, this paper highlighted the contributions of Islamic civilizationists and scholars of the Islamic West in laying the foundations of the research curriculum and that they were the precursors in this approach, contrary to what is circulated in the ratios of curriculum science to modern times and the intellectuals of the West and Europe. Therefore, the following forms can be presented: What were the contributions of Islamic civilizationists and their efforts to discover research curricula in mental sciences?
الكلمات المفتاحية
العلماء ; علم المناظر ; العلوم ; المنهج ; التجريب
مقالات مماثلة
Nabi Nacima
.
pages 76-88.
مبخوتة احمد
.
بورقبة قويدر
.
رعاش كمال
.
ص 166-180.
بن يطو أسامة
.
زيتوني إيمان
.
مخطار ديدوش محمد
.
ص 306-335.
