المرشــد
Volume 11, Numéro 1, Pages 78-99
2021-03-20
التكفل النفسي العصبي والتربوي والاجتماعي من خلال إعداد وتطبيق برنامج تأهيلي على عينة من أطفال طيف التوحد
الكاتب : بوجملين حياة .
الملخص
ملخص: في البداية نشير إلى أننا قد أجرينا هذه الدراسة سابقا على حالتين من أطفال طيف التوحد ولأجل التوسع في النتائج واصلنا في تطبيق البرنامج على حالة ثالثة لطفل يعاني من طيف التوحد. ولقد هدفت الدراسة لمعرفة فعالية برنامج تدريبي في تحسين مهارات (الاستقلالية الذاتية، التفاعل الاجتماعي، التواصل اللغوي وغير اللغوي)، ومن أجل تحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على برنامج تدريبي معد لتأهيل أطفال طيف التوحد لدى عينة تتكون من ثلاث أطفال تراوحت أعمارهم بين6 و8 سنوات وقد تم اختيارها اعتمادا على السلم القياسي للأطفال التوحديين ( C.A.R.S ) وذلك بهدف تحديد درجة التوحد عند كل حالة وقائمة الخصائص العيادية المختصة في مجالات البحث الثلاث (الاستقلالية الذاتية والتفاعل الاجتماعي والتواصل اللغوي وغير اللغوي ) المختارة من قبل الباحثتين من بين بنود الخصائص العيادية لأطفال التوحد المستخدمة لوضع الخطة العلاجية المناسبة لكل طفل، ومن ثم وضع خطة البرنامج التدريبي لكل حالة استناداً إلى ( قائمة الخصائص العيادية لأطفال التوحد)، كما اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه التجريبي و قد أسفرت النتائج على فعالية البرنامج التدريبي في تحسين مهارات الاستقلالية الذاتية، التفاعل الاجتماعي، خاصة مهارات التواصل اللغوية وغير اللغوية لدى الأطفال عينة الدراسة. .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: طيف التوحد، إعادة التأهيل، البرنامج التدريبي
مقالات مماثلة
بوجملين حياة
.
صحراوي نادية
.
ص 173-190.
مرنيز عفيف
.
حماريد حياة
.
ص 230-246.
بن شدة مليكة
.
ص 202-223.
أ/أمال أ/نسرين أ.د/علي تعوينات /سعدي /بلهيجة
.
ص 55-70.
حمادو مسعودة
.
جلطي بشير
.
ص 1035-1044.
