مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 10, Numéro 3, Pages 1035-1044
2018-09-15
مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال التوحد – دراسة تجريبية على عينة من أطفال التوحد بمدينة تقرت-
الكاتب : حمادو مسعودة . جلطي بشير .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال التوحد، ولتحقيق أهداف البحث، تم تطبيق البرنامج المقترح على عينة من أطفال التوحد أختيروا بطريقة القصدية لتوفر شروط التجريب عليها، حيث تكونت عينة الدراسة من ستة أطفال 5 ذكور و1 أنثى، ولتأكد من فاعلية البرنامج، تم تطبيق مقياس مهارات التواصل الاجتماعي من إعداد الباحثة، على عينة الدراسة ، قبل وبعد تطبيق البرنامج لمعرفة التغير الذي طرأ على مجموعة البحث، وبعد جمع البيانات، تم تحليل النتائج المتوصل إليها بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةspss ، وتم التوصل إلى النتيجة التالية: - يوجد فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح على عينة الدراسة بعد تطبيق البرنامج ولصالح التطبيق البعدي. ولقد نوقشت هذه النتيجة على أساس ما جاء في الدراسات السابقة وما كتب في التراث النظري. الكلمات المفتاحية: البرنامج التدريبي، مقياس مهارات التواصل الاجتماعي، أطفال التوحد. Summary: The aim of the present study was to identify the impact of a proposed training program to develop social communication skills among autistic children. In order to achieve the objectives of the research, the proposed program was applied to a sample of autistic children who were chosen in a way to provide the conditions for experimentation. The sample consisted of six children, 5 males and 1 female In order to ensure the effectiveness of the program, the social communication skills scale was applied by the researcher to the sample of the study, before and after the application of the program to determine the change in the research group. After the data were collected, s, and the following result was reached: - There is an effectiveness of the proposed training program on the study sample after application of the program and in favor of the post application. This result was discussed on the basis of previous studies and what was written in the theoretical heritage. Keywords: Training Program, Social Networking Skills Scale, Autistic Children.
الكلمات المفتاحية
البرنامج التدريبي، مقياس مهارات التواصل الاجتماعي، أطفال التوحد Training Program, Social Networking Skills Scale, Autistic Children.
مقالات مماثلة
مرنيز عفيف
.
حماريد حياة
.
ص 230-246.
الحسني ابتسام
.
مشري ابتسام
.
ص 195-210.
أسماء عثماني
.
سجلماسي أمين
.
ص 209-221.
بوحارة هناء
.
مهيرو زوقار محمد
.
ص 111-133.
شوشاني عبيدي عزالدين
.
ص 50-75.
