جسور المعرفة
Volume 6, Numéro 4, Pages 78-94
2020-12-01
الإنتاج الكتابي في مرحلة التعليم الابتدائي - قراءة تحليلية في الاختيارات البيداغوجية ومعوقات الممارسة
الكاتب : رحماني أم هاني .
الملخص
نهدف من خلال هذه الورقة البحثيّة إلى كشف النّقاب عن بعض جوانب تعليميّة المكتوب في مرحلة التّعليم الابتدائي، وذلك بتفحّص أبرز القواعد النّظرية التي تقوم عليها، وحصر أهم المعيقات التي تعرقل تطبيقها فعليّا في المؤسّسة الجزائريّة، وقد دفعنا إلى الخوض في هذا الموضوع مشكلة ضعف الإنتاج الكتابي لدى المتعلّمين؛ والتي غدت ظاهرة مستفحلة في مختلف الأطوار والمراحل التعليميّة رغم ما مسّ المنظومة التربوية من تغيير وإصلاح. Ce document de recherche a un objectif de découvrir certains aspects de la production écrite dans l’enseignement primaire, en examinant les bases théoriques les plus importantes sur lesquelles il s’appuie et en identifiant les principaux obstacles qui entravent leur application effective dans l’institution algérienne. La production écrite d’apprenants est devenue un phénomène à divers stades de l’éducation malgré l’impact du système éducatif de changement et de réforme.
الكلمات المفتاحية
الإنتاج الكتابي، السندات التعليمية، الإدماج، فهم المقروء، فهم المكتوب. الأساليب التدريبية.
مقالات مماثلة
حومال يمينة
.
ص 112-128.
برينات سفيان
.
إغمين نذيرة
.
ص 121-142.
الحاج جغدم
.
ص 1-11.
