سلوك
Volume 3, Numéro 2, Pages 46-60
2016-12-15

دور التكفل الأرطوفوني في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى الأطفال المعاقين سمعيا الحاملين للزرع القوقعي



الكاتب : جميلة بن عابد .

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى البحث عن دور التكفل الأرطوفوني في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى الأطفال المعاقين سمعيا الحاملين لزرع قوقعي من خلال تطبيق اختبار اللغة الجديد N-EEL لشوفري ميللر، بعد أن تم التحقق من صدقه وثباته، على مجموعة تكونت من 09 أفراد حاملين لزرع قوقعي تراوحت أعمارهم من 5 إلى 12 سنة وللإجابة على تساؤلات الدراسة تم حساب معامل ارتباط "بيرسون" لحساب العلاقة، واختبار "مان وتني" لحساب دلالة الفروق، وقد أظهرت نتائج الدراسة أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مدة التكفل الأرطوفوني وتحسن مهارات الإنتاج اللغوي، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات الإنتاج اللغوي تعزى لعامل السن عند عملية الزرع . الكلمات المفتاحية: التكفل الارطوفوني، الإعاقة السمعية، الزرع القوقعي اختبار اللغة.

الكلمات المفتاحية

دور التكفل الأرطوفوني في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى الأطفال المعاقين سمعيا الحاملين للزرع القوقعي

مقالات مماثلة

علاقة فرط الحركة و تشتت الانتباه بصعوبات تعلم القراءة لدى الطفل المعاق سمعيا ( دراسة مقارنة بين الأطفال الصم المعاقين سمعيا الحاملين للتجهيز الكلاسيكي و الحاملين للزرع القوقعي)

بيزات عمرية . 
ص 45-58.

دور التمثيل الذهني في تنمية وتطوير البنية الفضائية لدى الطفل الأصم (دراسة مقارنة بين الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والأطفال الصم الحاملين للتجهيز الكلاسيكي)

بيزات عمرية . 
ص 72-98.

تأثير اكتساب المفردات على القدرات القرائية عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والسالمين سمعيا، دراسة مقارنة The Effect Of Vocabulary Acquisition On The Reading Abilities Of Deaf Children With Cochlear Implants And Hearing Impaired, A Comparative Study

لعريبي نورية .  مزيو سمية .  زكري أم الخير . 
ص 125-142.

التجهيز المبكر ودوره في تحسين الأداء الجيد للقراءة عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمجهزين كلاسيكيا والأطفال السالمين سمعيا (دراسة مقارنة)early Processing And Its Role In Improving The Good Reading Performance Of Deaf Children With Cochlear Implants, Classically Equipped And Hearing-safe Children (comparative Study)

لعريبي نورية . 
ص 376-389.

علاقة اكتساب الجدول الحرفي (الفونيمي) بنمو الوعي الفونولوجي لدى الأطفال السالمين سمعيا والأطفال الصم الحاملين للزرع الحلزوني (القوقعي)

براهيمي كريمة .  نواني حسين . 
ص 1-15.

Formats de citation