مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
Volume 1, Numéro 2, Pages 188-208
2020-05-05
إسهام الاتصال اللفظي لأستاذ التربية البدنية والرياضية في إبراز أهمية المرحلة التحضيرية من الوحدة التعليمية. La Contribution De La Communication Verbale à Un Professeur D’éducation Physique Et Sportive Pour Souligner L’importance De La Phase Préparatoire De L’unité De L’éducation.
الكاتب : سلامي سيد علي . بكتاش باهية .
الملخص
يعد موضوع العملية الاتصالية من أهم المواضيع التي يتطرق إليها الباحثين، إذ تساهم مهارات الاتصال اللفظي لدى أستاذ التربية البدنية والرياضية في إبراز أهمية المرحلة التحضيرية من الوحدة التعليمية، فمن خلال اللغة المستعملة للأستاذ أثناء الإلقاء من طلاقة في اللسان وصحة مخارج الحروف واستعمال الرموز اللفظية الملائمة لمستوى عمر وثقافة وقدرات المتلقي الخاصة. كما يقوم بتقديم رسالته التعليمية وما تعلمه من معارف علمية وأهداف تربوية وقيم أخلاقية منتهجا في ذلك الأسلوب النظري والتطبيقي معا. تلعب مظاهر التحكم لدى الأستاذ دورا بارزا في الاتصال اللفظي خاصة في المرحلة التحضيرية، فلشخصيته دور في النمو الاجتماعي والعاطفي، المعرفي والعقلاني، النفسي حركي لدى التلميذ، لذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي بتوزيع استمارة استبيان المكونة من 23 سؤال موجهة لعينة من الأساتذة من التعليم الثانوي والمتكونة من 35 أستاذ موزعين على 11 مؤسسة تربوية واختيارها بطريقة عشوائية بسيطة. Résumé Processus de communication est l’un des plus importants sujets que les chercheurs ont abordés, les compétences en communication verbale contribuent au professeur d’éducation physique et sportive pour souligner l’importance de la phase préparatoire de l’unité pédagogique, à travers le langage du professeur au cours de la récitation de la maîtrise de la langue et la santé Sorties des caractères et des symboles appropriés au niveau d’âge et culture verbale et capacités du bénéficiaire. Il fournit le message éducatif, et ce qu’il a appris de connaissances scientifiques et des objectifs éducatifs et de suivre les valeurs morales de cette manière théorique et appliquée. Un enseignant a des aspects de contrôle jouent un rôle de premier plan dans la communication verbale surtout dans la phase préparatoire, pour son rôle de personnage dans le mouvement social, affectif, cognitif et rationnels, psycho-moteur de l’enseigné donc nous nous sommes appuyés sur le questionnaire descriptif auprès d’un échantillon de 23-question distribuer par des enseignants du secondaire, composé de 35 professeurs en 11 établissement d’enseignement et sélectionner au hasard.
الكلمات المفتاحية
الاتصال اللفظي-الأستاذ-التلميذ-حصة التربية البدنية والرياضيةprofesseur d’éductaion physique et sportive. La communication verbale. la phase préparatoire de l’unité de l’éducation. l’enseigné
مقالات مماثلة
Charef Ismail
.
Guendozene Nadhir
.
pages 367-384.
بن سعيد محمود
.
مجادي مصطفى
.
أقزوح سليم
.
ص 48-65.
