مجلة الراصد العلمي
Volume 7, Numéro 1, Pages 129-146
2020-03-19

إشكالية برامج التربية الخاصة و مرونة تطبيقها و تقويمها من وجهة نظر التربويين -دراسة مسحية عن واقع المراكز النفسية البيداغوجيةthe Problem Of Special Education Programs Hence Flexibility Of Application And Evaluation From The Point Of View Of Education. A Survey On The Reality Of Psychological Centers Of Pedagogy.



الكاتب : وزاني محمد .

الملخص

الملخص: في نهايات القرن الثامن عشر وبدايات القرن العشرين بدأت تظهر المدارس والمؤسسات الخاصة في أنحاء مختلفة من أوروبا وأمريكا، حيث انتشار النظرة الإنسانية والأخلاقية .و مما زاد قوة التوجه نحو فئة ذوي الاحتياجات الخاصة ظهور المدارس التي خصصت مجال واسع في عملية التعلم و يفرضه الواقع من وضع خطط و برامج تربوية تعمل على خدمتهم ,. هذه الحتمية فرضت على ذوي الاختصاص من تربويين و شركاء في بناء و تصميم البرامج المتعلقة بمختلف الفئات التي تعاني من عجز في أإحدى الوظائف الفسيولوجية أو النفسية أو المعرفية.و من هذا المنطلق تأسست إشكالية تقويم و تشخيص أولا البرامج المعتمدة في تطبيقها إجرائيا و ثانيا إمكانية تقديم تشخيص يترجم فعلا عمل التربية الخاصة,الأمر الذي دفع بنا لإجراء عمل مسحي ميداني يتطابق مع واقع المراكز المختصة و بالتالي أخذنا نموذج المركز النفسي البيداغوجي بغريس مدينة معسكر.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية :النظرة الإنسانية و الأخلاقية ;ذوي الاحتياجات الخاصة ; البرامج ;التربية الخاصة ; تشخيص ; الوظائف

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

تقييم أهداف البرامج التعليمية الحالية للتربية البدنية و الرياضية من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية للتعليم الثانوي Evaluating The Objectives Of Current Educational Programs For Physical Education And Sports From The Point Of View Of Teachers Of Physical Education And Sports For Secondary Education

طياب محمد .  قراشة طيب .  عمراني إسماعيل . 
ص 526-540.

دراسة استطلاعية حول مهارات الاتصال مع ذوي الاحتياجات الخاصة - المراكز النفسية البيداغوجية لولاية المدية أنموذجا - An Exploratory Study On Communication Skills About People With Special Needs Psycho-pedagogical Centers Of Medea City As A Model-

بياتة علي .  بن سعد أحمد . 
ص 676-692.

معيقات الوعي الثقافي لأسر ذوي الاحتياجات الخاصة، من منظور العاملين في المراكز النفسية البيداغوجية Obstacles To The Cultural Awareness Of Families With Special Needs, From The Perspective Of Workers In Psycho Educational Centers

شليحي رابح . 
ص 288-309.

Formats de citation