العربية
Volume 7, Numéro 1, Pages 248-269
2020-03-02
المكتبة الرقمية دعامة للتعليم الإلكتروني وقيمة مضافة في تعليم اللغة العربية وتعلمها: عرض تجربة المكتبة الرقمية لجامعة الأمير عبد القادر بقسنطينة
الكاتب : الحمزة منير .
الملخص
في خضم التطورات المتسارعة التي يعرفها العالم لا يكاد يختلف اثنان على أن تعليم اللغة العربية يحتاج إلى تجديد وتطوير لمواجهة تحديات وضغوطات التي فرضتها التقنيات العصرية، ولقد قدمت التقنية الحديثة فرصا ثمينة للمكتبات في أن تصبح موزعا إلكترونيا للمعرفة لمن يريدها في أي مكان يتواجد فيه، وهذا ما أدى إلى ظهور جيل جديد من المكتبات الرقمية من أجل البعد عن التقليدية في التعليم والاستفادة من الإمكانيات التقنية الحديثة، لعل أبرز هذه التجارب على المستوى الوطني: تجربة المكتبة الرقمية لجامعة الأمير عبد القادر بقسنطينة، ولكن رغم كل ما قيل عن هذه المكتبة الرقمية، إلا أن دورها في العملية التعليمية ودعم تعليم اللغة العربية وتعلمها ككل لا يزال يطرح الكثير من نقاط التساؤل. Through the fast development occurred in the modern world , none can deny that the teaching of the Arabic language needs to be renewed and developed to meet the challenges and pressures imposed by modern technologies, which have provided valuable opportunities for libraries to become an electronic distributor of knowledge anywhere, this led to the emergence of a new generation of digital libraries in order to move away from traditional education and take advantage of modern technological possibilities. Despite its role in the educational process and to support the Arabic language teaching and learning as a whole, the digital library is still problematic and raises a lot of question points. Keywords: Digital library, E-learning; Arabic Language, Teaching Technology, Teaching and Learning.
الكلمات المفتاحية
المكتبة الرقمية ; التعليم الإلكتروني ; اللغة العربية ; تكنولوجيا التعليم ; التعليم والتعلم
مقالات مماثلة
شويط عبدالعزيز
.
ص 230-249.
عكنوش نبيل
.
ص 5-54.
درعي فاطمة
.
ص 409-421.
