Ex Professo
Volume 1, Numéro 1, Pages 61-82
2016-11-15

La Formation De Formateurs ; état Des Lieux, Modalites Et Enjeux Cas Des Enseignants De Français Du Cycle Primaire Circonscription D' El-oued Français



Auteurs : Miloudi -bassi Mounir-med Elhadi .

Résumé

Cette étude scientifique met en exergue l’impact de la formation des enseignants de français du cycle primaire tout au long de leur cursus universitaire et professionnel sur la qualité d'enseignement/apprentissage et sur la performance des principaux partenaires de la situation à savoir l’enseignant et l’enseigné. Les différents types de formations (initiale, préparatoire, d’accompagnement, en cours d’emploi, autoformation, etc.) doivent répondre à un certain nombre de critères indispensables tels qu’ils devraient être mentionnés dans un référentiel de compétences des enseignants afin d’influencer positivement le rendement de la partie guidante et la partie guidée.

Mots clés

formation – formateur – performance - accompagnement - partie guidante – partie guidée.

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