الآداب و اللغات
Volume 10, Numéro 3, Pages 179-194
2015-09-01
Alphabétisation Ou Apprentissage D'une Langue Seconde ?
Auteurs : بن عنتر عبد الرحمان . Koudache Malika . أوسرير منور . رحماني أسماء .
Résumé
Résumé L'objectif de cet article est de vérifier si les apprenants analphabètes algériens sont en situation d'alphabétisation ou en situation d'apprentissage d'une langue seconde. Pour ce faire, nous allons étudier quelques définitions didactiques de l'alphabétisation pour sélectionner, par la suite, celle qui satisfait pleinement la situation en question dans le contexte algérien. . الملخص اعتمادا على دراسة بعض التعاريف لمحو الأمية والوضع اللغوي الجزائري نحاول في هذا المقال أن نبين إذا كان الأميون الجزائريون الذين يتعلمون الفصحى الحديثة في وضعية محو الأمية أم في وضعية تعلم اللغة الثانية. الكلمات المفاتيح : . Abstract The objective of this article is to verify if the Algerian illiterate learner is in situation of literacy or that of learning of second language. For this, we are going to studythe didactic definitions of illiteracy in order to select, of those which satisfy widely the situation in question in the Algerian context.
Mots clés
Alphabétisation Algérien analphabète Arabe standard Langue seconde. محو الأمية . الأمي الجزائري - الفصحى الحديثة - اللغة الثانية. Literacy Algerian illiterate - Arab standard - second language
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pages 676-691.
