آفاق علمية
Volume 12, Numéro 1, Pages 324-341
2020-01-08
طرائق التدريس وفق المقاربة بالكفاءات
الكاتب : قصاب عبد القادر . جنيدي رضوان .
الملخص
شهد التعليم الثانوي في الجزائر تغيرات كثيرة واكبت الإصلاحات التي تبنتها وزارة التعليم، وما نتج عنها من تغيرات في المقاربات البيداغوجية وفي طرائق التدريس المعبرة عنها سنحاول في دراستنا وبالاعتماد على الوصف والتحليل تتبع طرائق التدريس المرتبطة بالسنة ثالثة ثانوي مادة اللغة العربية والمنبثقة عن المقاربة بالكفاءات. Secondary school education in Algeria has witnessed several changes that came as a response to the reforms adopted by the Ministry of Education. These changes result other shifts that occurred in pedagogical approaches and in the variety of teaching methods as well. In this study, we attempt to examine the teaching methods adopted in third year classes of secondary school education as related to the pedagogy of competency based approach using descriptive and analytical techniques
الكلمات المفتاحية
التدريس، المقاربة بالكفاءات، المشروع، المشكلة، التعليم التعاوني. ; Teaching, Competency Based Approach, Project, Problematic, Collaborative education
مقالات مماثلة
زليخة جديدي
.
سيف الدين جديدي
.
ص 78-83.
بناني مريم
.
بسناسي سعاد
.
ص 1348-1369.
بوزياني عائشة
.
ص 438-454.
القص صليحة
.
بن غذفة شريفة
.
ص -.
