مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
Volume 33, Numéro 3, Pages 15-42
2019-12-17
الكاتب : ذيب أحمد .
الملخص التنفيذي: دَرَجَتْ المتون العقدية في القرون المبكرة من التأليف الإسلامي على إيراد بعض المسائل الفقهية، والتأكيد عليها كعناصر فارقة بين عموم أهل السُّنَة وخصومهم المبتدِعِين، وقد كانوا مُوَّجَهِينَ في ذلك بأغراض ظرفية دعت إليها الحاجة العلمية وقتئذٍ. لكن مع تسلسل الأجيال تَمَّ تجاهل هذه الشرطية التاريخية، فاستدعي خطاب العقيدة داخل الدرس الفقهي، الأمر الذي أدى إلى تضخم المسائل الفروعية واصطباغها بطابع القطع واليقين، لتتحوّل بذلك إلى عامل ضعف يشنأ المعرفة الفقهية ويَحَدُّ من آدائِها المنهجيّ والوظيفيّ. وتسعى هذه الورقة إلى بحث هذه الإشكالية، والتقصِّي عن أهم أسبابها وبواعثها. كما ترجو الكشف عن أهم تأثيراتها ومآلاتها في الدرس الفقهي المعاصر. Abstract: The doctrinal texts in the early centuries of islamic authorship have consistently brought some jurisprudential issues,and to emphasize themas the distinguishing elements among all the sunnis and their opponents innovators, they were guided by circumstantial purposes called for by scientific necessity at the time. But with the succession of generations this historical conditionality has been ignored(epistemic purpose), so called the speech of faith in the in lesson of jurisprudence, which led to the enlargement of the issues of frivolity and printed with certainty, thus turning into aweak factor that is flawed to the knowledge of jurisprudence and limits their systematic and functional performance. This paper seeks to examine this problem and to investigate the most important causes and motivations. It is also asked to reveal the most important influences in the contemporary jurisprudence lesson. Tags: origins – branches – greater jurisprudence – smaller jurisprudence – jurisprudentaldifference.
الكلمات الدلالية: الأصول- الفروع- الفقه الأكبر- الفقه الأصغر- الخلاف الفقهي.