مجلة الحضارة الإسلامية
Volume 20, Numéro 1, Pages 461-482
2019-05-09
الحجاج وآليات الإقناع بين الدرس التراثي والمعطى الحداثي
الكاتب : ارفيس بلخير .
الملخص
الملخص يحاول هذا المقال البحث في اثنين من أهم مفاهيم الدرس اللساني الحديث،ويتعلق الأمر بمفهومي الحجاج والإقناع ؛كونهما من أهم منجزات الدراسات التداولية. وطبيعة هذا المقال هي الدراسة المقارنة بين المفاهيم التي أبدعتها التداولية من جهة،وبين ما تركه الدرس اللغوي العربي القديم من جهة أخرى؛فالعملية التواصلية وأغراض المتكلم أهم شيء تعرض له الباحثون في جميع الأمم، وفي كل الأزمان والأوقات،بل وبحثوا في الطرق الكفيلة المفضية إلى نجاح المنجز اللفظي والتأثير في المتلقي،بغض النظر عن طبيعة ذلك التأثير ودرجته. وبعد الدراسة والمقارنة توصل المقال إلى أن ما يطرحه الدرس اللغوي الحديث من مقاربات حجاجية لتجد أثرها المباشر في كل ما طرحه الدرس التراثي من مفاهيم ،وما تبناه من آليات،والفرق الوحيد هو عملية التنظير والتقعيد. الكلمات المفتاحية: الحجاج ،الإقناع،التداولية،الدرس اللغوي الحديث Abstract This article attempts to examine two of the most important concepts of the modern linguistic lesson, and it is about the concepts of argumentation and persuasion, as they are the most important achievements of pragmatic studies The nature of this article is the comparative study between the concepts created by pragmatics on the one hand, and the heritage of the old Arabic linguistic lesson on the other hand. The communicative process and the speakers intentions are the most important things that researchers in all nations, and at all times, have even looked at in ways that lead to the success of the achievement Verbal and affect the recipient, regardless of the nature and degree of that effect. The study and comparison of this article concludes that what the modern linguistic lesson suggests from the approaches of the argumentation find their direct impact in all what the lesson of the heritage concepts, and adopted mechanisms, and the only difference is the process of theorisation and regulation. Keywords:argumentation, persuasion, pragmatics, linguistics
الكلمات المفتاحية
الحجاج ،الإقناع،التداولية،الدرس اللغوي الحديث
مقالات مماثلة
بلخير آرفيس
.
ص 91-96.
