مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 10, Numéro 1, Pages 138-158
2019-06-18
نظام المرافقة البيداغوجية بالديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد -الجزائر-
الكاتب : مولاي بلال . صوار يوسف .
الملخص
تأتي هذه المساهمة لتسليط الضوء على تجربة الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد في تطبيقه لنظام المرافقة البيداغوجية لمتعلمين عن بعد والذي يعتبر كجزء من التعليم والتكوين عن بعد، والذي يسعى الديوان من خلاله إلى تحسين ممارسات التدريس، وتبادل الأفكار، وتصميم وتنفيذ برامج تعليمية مفيدة قابلة للتطبيق في سياق التدريس. فالديوان خلال السنوات الأخيرة اكتسب تجربة رائدة في مجال المرافقة والتي حققت نتائج ايجابية وبرهنت على فاعليتها في التعليم الالكتروني، وحاليا نظام المرافقة على مستوى الديوان يتجسد في أرضيات التعليم الالكتروني والتي يستخدمها حوالي نصف مليون متعلم عن بعد إذ تحوي على طرق وآليات بيداغوجية وتقنيات تكنولوجية حديثة أضحت تلعب دورا هاما في تطوير العلاقة بين طرفين الأستاذ المرافق والمتعلمين في وضعية تعليمية تعلميه عن بعد.
الكلمات المفتاحية
المرافقة البيداغوجية عن بعد؛ المتعلمين؛ الديوان؛ التعليم الإلكتروني؛ أرضيات التعليم الإلكتروني
مقالات مماثلة
بطاهر العربي
.
سهيل مقدم
.
ص 291-304.
دعماش خديجة
.
ص 443-454.
عبد الرزاق سحنون
.
فتيحة بن زروال
.
ص 205-222.
