لغة كلام
Volume 3, Numéro 1, Pages 201-211
2017-03-30

تعليمية اللغة العربية في ضوء المقاربة بالكفاءات من منظور تداولي



الكاتب : قاسمي السعيد .

الملخص

نحاول في هذه الورقة البحثية دراسة المقاربة بالكفاءات من منظور تداولي وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: - كيف يمكن لأقطاب العملية التعليمية وفق هذه المقاربة أن تؤدي الغرض المنوط بها من منظور تداولي؟ - وما هو الدور التداولي الذي يضطلع به كل قطب من أقطابها؟ - وأي قطب يتخذ صفة المركز في العملية؟ - وكيف يتمكن من صناعة معرفته تداوليا؟ - وكيف يمكن للأقطاب الأخرى أن تكون خادمة له من منظور تداولي دائما؟

الكلمات المفتاحية

الكفاءات - التدلولية - التعليم - المقاربة

مقالات مماثلة

تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية- التعليم الابتدائي نموذجا; Didactic Of The Arabic Language According To The System Of The Competence Approach Of The Paradigma Lines Of Public Education At Algerian School, Primary Education Is A Madel; Didactique De La Langue Arabe Selon Le Système De L'approche Par Compétence Des Lignes Paradigmes De L'education Publique à L’école Algérienne, L’éducation Primaire Est Un Madel

سليمة جعرير . 
ص 332-350.

"قوة وبلاغة أساليب اللغة العربية وأثرها على الترجمة: المضمر في القول الاستفهامي القرآني من منظور تداولي ترجمي"

زيان منال . 
ص 256-272.

تعليمية قواعد اللغة العربية وفق المقاربة بالكفاءات Didactic Arabic Grammar According To The Competencies Approach

باحزاز مبخوت .  بوخاتم مولاي علي . 
ص 138-152.

معوقات نجاح المقاربة بالكفاءات في تعليمية اللغة العربية في المؤسسات التعليمية الجزائرية -التعليم الثانوي تحديدًا –

بوحوش مرجانة . 
ص 58-73.

تعليمية مادة اللغة العربية وفق المقاربة بالكفاءات مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا

حسين حليمي . 
ص 234-239.

Formats de citation