مقاربات في التعليمية
Volume 1, Numéro 2, Pages 58-73
2018-12-30

معوقات نجاح المقاربة بالكفاءات في تعليمية اللغة العربية في المؤسسات التعليمية الجزائرية -التعليم الثانوي تحديدًا –



الكاتب : بوحوش مرجانة .

الملخص

نسعى في هذه الورقة البحثية إلى تفكيك إشكال واقعي في تطبيق المقاربات والمناهج التعليمية الحديثة، مفاد هذا الإشكال هل يكفي تبني مقاربات تعليمية حديثة في تحقيق أهداف وغايات ومرامي المنظومة التربوية؟ وقصد الإجابة عن هذا السؤال الكبير نتحدث في هذه المداخلة عن: - المرجعية النظرية للمقاربة بالكفاءات وخصائصها العلمية - دراسة في الجهاز الاصطلاحي للمقاربة بالكفاءات ببيان هذه المفاهيم: الكفاءات، القدرات، المهارات، الاستعداد، الإنجاز. - الكفاءات الخاصة في تعليمية اللغة العربية في التعليم الثانوي. - الطرائق البيداغوجية الحديثة في تعليمية اللغة العربية، بيداغوجيا المشاريع، بيداغوجيا الإدماج، بيداغوجية حل المشكلات. - تحديات ومعوقات نجاح المقاربة بالكفاءات في مستويات الفعل التعليمي، مدخلات التعلم، عمليات التعلم، مخرجات التعلم.

الكلمات المفتاحية

المقاربة، التعليمية،التعليم الثانوي.

مقالات مماثلة

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

تعليمية مادة اللغة العربية وفق المقاربة بالكفاءات مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا

حسين حليمي . 
ص 234-239.

مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات-دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا والذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا والذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم

أمال مقدم .  فتيحة فوطية . 
ص 49-82.

تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية- التعليم الابتدائي نموذجا; Didactic Of The Arabic Language According To The System Of The Competence Approach Of The Paradigma Lines Of Public Education At Algerian School, Primary Education Is A Madel; Didactique De La Langue Arabe Selon Le Système De L'approche Par Compétence Des Lignes Paradigmes De L'education Publique à L’école Algérienne, L’éducation Primaire Est Un Madel

سليمة جعرير . 
ص 332-350.

تعليمية اللغة العربية في التعليم الابتدائي وعلاقتها بصعوبات التعلم -تعليمية القراءة أنموذجا - دراسة تحليلية لمنهاج اللغة العربية

حمرالعين نورالدين .  زمام نورالدين . 
ص 622-636.

Formats de citation