الصوتيات
Volume 15, Numéro 1, Pages 107-118
2019-04-21
المصطلح العلميّ بين الآليات والإشكالات(كتاب علوم الطّبيعة والحياة للسنّة أولى ثانوي أنموذجا) Scientific Term Between Mechanisms And Problems (book Of Natural Science And Life For The First Year Secondary Model)
الكاتب : عقيلة أرزقي .
الملخص
نروم من خلال هذا البحث الموسوم بــ: المصطلح العلميّ بين الآليات والإشكالات(كتاب علوم الطّبيعة والحياة للسنّة أولى ثانوي أنموذجا) إظهار الآليات المستعملة لوضع المصطلحات العلميّة في كتاب العلوم الطّبيعيّة والحياة للمستوى الأوّل من المرحلة الثّانويّة بعد تصنيف تلك المصطلحات، كما نروم أيضا الوقوف على الإشكالات المتعلّقة بالمصطلح العلميّ لتحديد أسبابه، ثمّ اقتراح الحلول المناسبة له. وعليه، كان لنا هذا التّساؤل: ما الآليات الّتي اعتمدت لوضع المصطلح العلميّ في كتاب العلوم الطّبيعة والحياة؟، وأيّ آلية اعتمد عليها أكثر؟، ولماذا؟، وما الإشكالات الّتي تعترض وضع المصطلحات العلميّة بشكل خاصّ؟، وكيف يمكن التّصدّي لهذه العقبة؟ وللإجابة عن تلك الإشكاليّة اتّبعنا المنهج الوصفي باعتباره الأنسب لمثل هذا البحث، كما استعنا بالإحصاء لإبراز نسب توظيف آليات وضع المصطلح في هذا الكتاب بهدف النّهوض بالمصطلح العلميّ من جهة، ومن جهة أخرى إثبات مقدرة اللّغة العربيّة على مواجهة تحدّيات عصرها. The scientific term between the mechanisms and the problems (the book of natural sciences and life for the first year secondary model) show the mechanisms used to develop the scientific terms in the book of natural sciences and life for the first level of the secondary stage after the classification of those terms, we also want to identify the problems Scientific term to determine its causes, and then propose appropriate solutions. Therefore, we had this question: What mechanisms adopted to put the scientific term in the book Nature and Life Sciences ?, Which mechanism relied on more ?, Why ?, What are the problems that pose a problem in the development of scientific terminology in particular ?, How can this obstacle be addressed? In order to answer this problem, we followed the descriptive approach as the most suitable for such research. We also used the statistical method to highlight the employment rates of the terminology mechanisms in this book in order to promote the scientific term on the one hand and to prove the ability of the Arabic language to meet the challenges of its time. NROM grâce à cette recherche est marquée par: le terme scientifique entre les mécanismes et les problèmes (le livre des sciences de la nature et de la vie première année modèle secondaire) montrent les mécanismes utilisés pour développer la terminologie scientifique dans le livre de sciences naturelles et de la vie pour le premier niveau de l'enseignement secondaire après la classification de ces termes, stand ainsi NROM sur les problèmes Terme scientifique pour en déterminer les causes, puis proposer des solutions appropriées. Par conséquent, nous avons eu cette question: Quels sont les mécanismes adoptés pour développer un terme scientifique dans le livre des sciences de la nature et de la vie, et tout mécanisme adopté par plus, pourquoi, et quels sont les problèmes rencontrés dans l'élaboration des termes scientifiques, en particulier, comment surmonter cet obstacle??? Pour répondre à ce problème, nous suivons l'approche descriptive comme le plus approprié pour ce type de recherche, comme nous l'avons utilisé pour mettre en évidence les statistiques de l'emploi ont mis le terme dans ce livre afin de promouvoir le point scientifique du terme des mécanismes de rapports, et d'autre part prouver la capacité de la langue arabe pour relever les défis de son temps.
الكلمات المفتاحية
المصطلح العلمي الآليات الإشكالات الكتاب المدرسي
مقالات مماثلة
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
تلمساني فاطمة
.
بلحميسي خيرة وهيبة
.
ص 31-49.
