Revue Des Sciences Humaines
Volume 26, Numéro 2, Pages 479-495
2015-06-30
اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو الإشراف التربوي
الكاتب : مكي سهام .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو الإشراف التربوي ، ودور المفتش في إقناع الأساتذة بالأسلوب الإشرافي الممارس من طرفه . أين تغيّرت النظرة القديمة إلى نظرة جديدة تؤمن بالأسلوب الإشرافي التطويري الذي ينطلق من قدرة المشرف على استشراف المستقبل ، ومواكبة المستجدات التربوية في مجال النمو المهني ، وقدرته على التنبؤ بالحاجات المستقبلية لعمليات تنظيم التعليم والقيادة الإدارية التربوية ، ومن ثم تقديم التجديدات التربوية ، وإدخالها على مناهج التعليم والمحتوى والطرائق والوسائل ، وعلى الفئة المستهدفة بهدف التهيئة والإعداد المسبق للأدوار الجديدة والمهام المنتظرة ، هذا من أجل إعطاء روح الجدّية في العملية التربوية ودفعها نحو التطور . .
الكلمات المفتاحية
الإشراف التربوي
مقالات مماثلة
قريري رشدي
.
ص 283-299.
أحمد فلاح
.
ص 63-84.
بن ملوكة شهيناز
.
ص 203-210.
قيس مروش
.
باشيوة حسين
.
ص 171-196.
