Recherches psychologiques et educatives
Volume 2, Numéro 10, Pages 283-299
2017-06-30
"فعالية الإشراف التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي و الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي"
الكاتب : قريري رشدي .
الملخص
لقد شهد الإشراف التربوي في الجزائر مجموعة من التغيرات على مرّ السّ نوات، ذلك بهدف زيادة فعاليته، وبالتالي بروز أثره الإيجابي على العملية التعليمية بما فيها من عناصر. والأستاذ كأحد هذه العناصر الأساسية في هذه العملية، يمكن أن تنعكس عليه فعالية الإشراف التربوي من خلال تطوير قدراته المهنية المختلفة والتأثير على أدائه المهني. وبالتّالي إحساسه بالرضا عن هذه الوظيفة الحيوية نظرا لقدرته على تخطي الصعوبات الّتي يواجهها، الأمر ا لّذي بدوره يمكن أن يؤدّي إلى الالتزام اتجاه المؤسسة التّي يعمل بها. حاولنا من خلال هذا الدراسة معرفة العلاقة بين هذه المتغيرات الثلاثة: فعالية الإشراف التربوي، الرضا الوظيفي والولاء التنظيمي.
الكلمات المفتاحية
أستاذ المرحلة الثانوية، فعالية الإشراف التربوي، الرضا الوظيفي،الولاء التنظيمي،
مقالات مماثلة
خليفي سليم
.
ص 104-118.
قجة رضا
.
خيري أسماء
.
ص 219-244.
أحمد محمد أحمد قمر مجذوب
.
ص 213-232.
تقار مبروك
.
قبقوب عيسى
.
ص 103-117.
