Revue Des Sciences Humaines
Volume 25, Numéro 4, Pages 369-381
2014-12-31
المهارات الضرورية لمعلمي الأطفال ذوي صعوبات التعلم أهميتها ومدى امتلاكها
الكاتب : جرديـر فيروز .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات الضرورية لمعلمي الأطفال ذوي صعوبات التعلم ومعرفة ما هو متوفر لديهم، ولتحقيق أغراض الدراسة ثم استطلاع آراء معلمي الأطفال ذوي صعوبات التعلم (ن=138 معلم التابعين من مختلف المدارس التابعة لولاية جيجل). وقد جاءت المهارات مرتبة من قبل أفراد عينة الدراسة حسب أهميتها على التوالي: مهارات الإعداد والتخطيط للدرس، مهارات تنفيذ الدرس، مهارات إدارة الصف، ومهارات التقويم.
الكلمات المفتاحية
مهارات التدريس، ، معلمو الأطفال ذوي صعوبات التعلم .
مقالات مماثلة
بعزي سمية
.
عزوز شافية
.
ص 651-670.
ورخ زكريا
.
مزردي حنان
.
ص 450-467.
بن خليف سلمى
.
بوعطيط سفيان
.
ص 692-700.
بن الطاهر التجاني.
.
ص 9-30.
