Educ recherche
Volume 4, Numéro 2, Pages 18-19
2014-06-30
Esquisse D’une Approche D’evaluation De La Qualite Du Systeme Scolaire
Auteurs : Lakhdar Baghdad .
Résumé
Le sens du terme évaluation, notamment dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement, a été galvaudé et a perdu de sa substance dans la mesure où il fait référence à tout ce qui est apprécié avec plus ou moins de pertinence et d’objectivité. A l’heure où le développement de la qualité du système scolaire est d’actualité, l’approche évaluative utilisée jusqu’à présent a montré ses limites, elle doit être élargie à un type d’évaluation qui doit être synonyme d’aide à la gestion rigoureuse du système scolaire.
Mots clés
Évaluation, qualité, performance, objectif.
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