متون
Volume 12, Numéro 1, Pages 320-340
2019-04-01
أداة لقياس الذاكرة العاملة اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية دراسة وصفية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة
الكاتب : أمال عمور .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى بناء إختبار لقياس الذاكرة العاملة اللفظية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية (سنة ثالثة و رابعة) ،وقد تكوّنت عيّنة الدراسة من 60 تلميذ و تلميذة من مجموعة من المدارس الإبتدائية لمدينة عين البيضاء بولاية أم البواقي، وقد استخدم من أجل ذلك المنهج التجريبي بحيث تم تطبيق و إعادة تطبيق الإختبار على العينة المذكورة سابقا، و قد تم حساب الخصائص السيكومترية للاختبار و المتمثلة في الصدق و الثبات بعدة طرق، و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - أن الإختبار الذي تم بناؤه صادق - الاختبار الذي تم بناؤه ثابت Abstract : Cette étude vise à construire un test pour mesurer la mémoire de travail verbal chez un échantillon des élèves de l’école primaire L’étude actuelle incluant " 60 élèves " a été manié en se penchant sur la méthode expérimental ". Enfin, en traitant statistiquement les résultats obtenu dans cette étude, et en obtenu les résultats suivantes : - le test a été construire est honnête. - le test a été construire est fixe.
الكلمات المفتاحية
الذاكرة العاملة ، الذاكرة العاملة اللفظية، تلاميذ المرحلة الابتدائية
مقالات مماثلة
محجوب إيمان
.
سجلماسي محمد الأمين
.
ص 272-289.
وسيلة بن عامر
.
فطيمة الزهرة صالحي
.
ص 41-52.
بن علي إيمان
.
ص 868-892.
