دفاتر المخبر
Volume 4, Numéro 1, Pages 153-162
2009-06-20
آليات تفعيل المتابعة الأسرية للأبناء المتمدرسين
الكاتب : الحسين قرساس . عبد الحميد شحام .
الملخص
لا يمكن للمدرسة أن تستقل بدور إعداد وتعليم التلاميذ، بل ينبغي أن يتم بمشاركة ودعم الأسر، وخاصة أن التعليم يتوجه إلى تغليب النشاط اللاصفي والذاتي للتلاميذ من جهة، ومن جهة أخرى ممارسة التلاميذ لحياتهم المدرسية تتأثر بعوامل كثيرة ومن أهمها العوامل الأسرية، فتيسير هذه الصعوبات أو تحسين أداء المتعلمين لا يتأتى إلا بمشاركة فعالة من أولياء الأمور، بيد أننا نسجل وبأسف عزوفا للأولياء في الجزائر عن متابعة أبنائهم والتواصل مع مدرسيهم، فكيف يمكن تفادي ذلك وتفعيل المتابعة الأسرية.
الكلمات المفتاحية
الأسرة- المدرسة- المتابعة الأسرية
مقالات مماثلة
نور الدين زمام
.
سميرة ونجن
.
ص 293-306.
خواني أحمد عماد الدين
.
ص 08-23.
وفاء لطرش
.
نادية هيشور
.
ص 17-31.
