دفاتر المخبر
Volume 3, Numéro 1, Pages 113-128
2008-03-01

العقاب المدرسي وطفل المدرسة الابتدائية، دراسة ميدانية



الكاتب : عبد الحميد كربوش . عبد الوافي زهير بوسنة .

الملخص

جاءت هذه الدراسة الميدانية لتناول بمظهر من مظاهر العنف ضد الأطفال وهو: فعل الضرب والعقاب المدرسي، بهدف الكشف على كيفية معاملة المعلمين للتلاميذ. وذلك من خلال جملة من المقابلات مع كل من التلاميذ والمعلمين داخل المؤسسات الابتدائية، وقد خلصت الدراسة الى عدة نتائج أهمها أن المعلمين يستخدمون أسلوب العقاب البدني بكثرة مع المتعلمين مما كوّن لديهم اتجاهات سلبية نحو مهنة المعلم، وهم يرجعون السبب في ذلك الى ظروفهم المعيشية وظروف عملهم.

الكلمات المفتاحية

العقاب المدرسي - الطفل - المدرسة الابتدائية

مقالات مماثلة

الفضائية براعم وطفل ماقبل المدرسة دراسة سيميائية للشعار

تواتي طليبة سلوى . 
ص 165-178.

التحول من العقاب الجنائي إلى العقاب الإداري (دراسة فقهية مقارنة) The Transformation Of Criminal Punishment To Administrative Punishment

عبد الرحمـان خلفـي . 
ص 101-120.

أثر المرحلة التّحضيرية في النّمو اللفظي للطّفل (موازنة بين طفل التحق بها وطفل لم يلتحق)

بن رمضان محمد . 
ص 117-134.

دراسة مقارنة لتطور المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ المدرسة الابتدائية 9 سنوات - دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية المسيلة

سمير مرزوقي . 
ص 155-169.

المناخ المدرسي وعلاقته بجودة التعليم في المدارس الابتدائية دراسة ميدانية في بعض المؤسسات الابتدائية بولاية مستغانم School Climate And Its Relationship To The Quality Of Education In Primary Schools: A Field Study In Some Primary Schools In Mostaganem

باي محمد .  عشوي عبد الحميد . 
ص 349-358.

Formats de citation