Multilinguales
Volume 6, Numéro 1, Pages 249-278
2018-06-01
Analyse De Discours Pour La Didactisation Du Genre Récit De Voyage En Classe De Fle
Auteurs : Makhloufi Nacima .
Résumé
Le domaine de la littérature est très vaste, il devient ainsi une source inépuisable dans la perspective de l’enseignement/apprentissage du FLE. Dans cet article, nous engageons la réflexion autour du genre littéraire « récit de voyage ». Notre objectif consiste, dans un premier temps, à mettre en évidence, à partir des études empiriques menées, les constituants et les caractéristiques langagiers de ce genre en vue d’une meilleure connaissance de celui-ci, et dans un deuxième temps, à étudier les possibilités de son exploitation en classe de FLE, en Algérie, dans le but d’améliorer les compétences communicatives des apprenants en cette langue.
Mots clés
Récit de voyage, genre de discours littéraire, séquence didactique, compétence communicative, interculturel
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