مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 7, Numéro 13, Pages 37-52
2017-12-28
الكاتب : وفاق جعيجع . رشيد زرواتي .
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور المعلم في تنمية مختلف جوانب المتمدرسين في أقسام محو الأمية بمدينة المسيلة ، و كذا إيضاح أهم الأنشطة التي تساعدهم في تنمية جوانب الفرد المعرفية والوجدانية والنفسية الحركية. و لتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم المنهج الوصفي،وبلغ المجتمع الأصلي لهذه الدراسة 150 معلما ومعلمة،وكان حجم العينة المأخوذة 66.67% أي ما يعادل 100 معلما ومعلمة. واستخدمت استمارة الاستبيان كأداة للدراسة الميدانية . أشارت هذه الدراسة إلى أن معظم المعلمين يقومون بأنشطة لتنمية المتمدرسين في الجوانب المعرفية والوجدانية والنفسية الحركية.
تنمية الموارد البشرية؛الجانب المعرفي؛ الجانب الوجداني؛الجانب النفس ي الحركي
رشيد زرواتي
.
وفاق جعيجع
.
ص 198-216.
زهرة فضلون
.
ص 153-172.
جعيجع وفاق
.
زرواتي رشيد
.
ص 202-217.