مجلة البدر
Volume 11, Numéro 7, Pages 862-873
2018-09-04

إشكالية المقروئية لدى الطفل الجزائري

الكاتب : أولمو فريدة .

الملخص

الملخص باللغة العربية : إن الكتابة للأطفال تتطلب موهبة عالية ، واحترافية جمالية و فنية راقية لأن هذه الكتابة تتمثل في أنها فن صعبٌ،يحتاج إلى التنبه لأكثر من زاوية تخص عالم الطفل ؛وعلينا التذكير بأن ثمة مشكلة، يجب الاعتراف بها؛ هي أن قصائد الأطفال أو قصصهم، لم تعد تجد إقبالاً لدى الأطفال أنفسهم، بسبب كثرة وسائل اللهو والمتعة المرئية المتحرّكة، التي تصرفهم عن القراءة، بصورة عامة لذالك يفترض في هذا المقال أن ننطلق من مقولة :" أما الضجيج الذي نحدثه حول أدب الأطفال... هو ضجيجٌ يطلقه الكبار ليسمعه كبارٌ آخرون. يريدون إنشاء. . أدبٍ للأطفال، ويغفلون عن أن الطفل لا يقرأ ما يكتبون، ولا تهمّه نواياهم.".،فما الحل لكل هذا لاسيما وأن دراستنا تتناول أدب الطفل في الجزائر؟ والتي من خلالها نتساءل معا عن مقروئية كتاب الطفل في الجزائر كيف هي ؟ ما مزايا وأسس الكتابة للطفل الجزائري في زمن العولمة والانترنت و الفايسبوك ؟ هل ثمة منطق خاص للكتابة الطفولية في الجزائر ؟ وإن وجدت ما هي الظروف المحيطة بإنتاج هذا الكتاب وإيصاله لهذا الطفل في دولة حدودها الجغرافية أكبر من مركزية القرارات التعسفية في حق الطفل وحق الأدب ؟ الملخص بالانجليزية : Writing problems for children is a difficult art, and there is a problem, it must be recognized. Is that the children's poems are no longer very popular among the children themselves, because of the plethora of playful entertainment and entertainment that generally distract them from reading. "The noise we make about children's literature ... is the noise that adults make for other adults to hear. Children's literature, and ignore that the child does not read what they write, and do not concern their intentions .., for this and that We wonder together about the reading of the book of the child in Algeria, how is it? What are the advantages and basics of writing for the Algerian child in the era of globalization, the Internet and Facebook? Is there a special logic for childish writing in Algeria? If any, what are the circumstances surrounding the production of this book and its connection to this child in the State of its geographical boundaries, rather than the arbitrary decisions of the child and the right to literat

الكلمات المفتاحية

الأدب ، الطفل ، الجزائر ، المقروئية ، إشكالية التلقي ، الكتاب ،المطالعة