Annales de l’université d’Alger
Volume 12, Numéro 1, Pages 271-290
1999-12-01
التلخيص مسهل ومؤشر التعلم
الكاتب : بن دانية أحمد .
الملخص
تنَظر البحوث في مجالات التعليم والذاكرة والتربية بَصفه عامة إلى التلخيص على أنه وسيلِة بحث مهمة كَطريقة تعكس التعلم ونستعمل الملخصات بأشكال مختلفة لتخدم أغراضا تربوية ونستعمل الملخصات بأشكال مختلفة لتخدم تربوية أو علمية، ويمكن تصنيف استعمال الملخصات إلى أنواع تتمثل في استعمالها كمقدمات أمسهلات وتستعمل كتقنيات دراسة أو إستراتيجية ولتلخيص علاقة واضحة بنظرية دمج المعلومات في نظريات الفهم، تشير بعض النظريات إلى استعمال التلخيص كعملية ونتيجة للفهم. ويمكن تفَسير هذا بأن الملخص في نهاية اَلنص كان له دور في التذكر بناء على مبدأ " أثر الجدة"
الكلمات المفتاحية
البحوث- التربية- الملخصات- نظريات-النص
مقالات مماثلة
ابراهيم كرار
.
ص 179-197.
بن عبد الله القرني عبد الرحمن
.
ص 137-159.
