مقاربات
Volume 4, Numéro 4, Pages 49-56
2016-03-28
متطلّبات المقاربة بالكفاءات وأهمّيتها في عمليّة التّعليم والتّعلّم
الكاتب : فيصل بن علي .
الملخص
الإصلاح التّربوي عمليّة ضروريّة فرضها الواقع التّعليمي وكذا التطوّرات الحاصلة في العالم، وذلك بغية تحقيق الأهداف السّامية والفعاليّة القصوى من العمليّة التّربويّة، وفي هذا الصّدد جاء التّدريس بمقاربة الكفاءات التي تهدف إلى إكساب المتعلّم كفاءات محدّدة في منهاج مدرسيّ معيّن. لذا سنحاول في هذا المقال التّطرّق إلى المفهوم اللّغوي والاصطلاحي للمقاربة بالكفاءات ودواعي العمل بها، وكذا أهمّيتها في العمليّة التّعليميّة التّعلّميّة، وما تتطلّبه من إجراءات عمليّة من أجل تحقيق استراتيجيّة مُثلى في عمليّة التّعليم والتّعلّم.
الكلمات المفتاحية
المقاربة بالكفاءات ،التّعليم والتّعلّم
مقالات مماثلة
مشتة مهدي
.
ص 564-574.
بن عبد الرّحمان امباركة
.
ص 161-184.
بناجي حياة
.
ص 309-332.
بشاطة بلقاسم
.
ص 139-165.
