Insaniyat
Volume 3, Numéro 1, Pages 115-124
1999-01-01
Auteurs : Mostefa Mostefa .
L'enseignement ne se limite pas à la seule transmission de savoir, mais doit impérativement s'étendre jusqu'à une certaine formation de l'esprit, lui inculquant les concepts de rigueur, de rationalité et de cohérence. Il faut aussi que soit établi le prolongement de ces notions, qui semblent propres au contexte scientifique académique, au contexte, plus vaste, de la culture de l'homme.
sciences physiques; vecteur; culture; scientifique; générale
Datoussaid Aimad
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Labiad Naima
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pages 1413-1432.
Benkrima Fatiha
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Khennour Salah
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pages 446-453.
Achouri Mohamed Yacine
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Selka Mohammed Adil
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Sidi Yakoub Mohamed Nadir
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pages 8-14.
Hariti Hakim
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Alem Jaouad
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Chihaoui Malika Nada
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Khaled Hanane
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pages 106-116.
Hakka Mohammed Azzeddine
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pages 19-36.