مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 7-28
2013-06-30
علاقة المهارات الاجتماعية بالقيادة المدرسية لدى معلم المرحلة الثانوية وأثرها على التفاعل الصفي
الكاتب : حكيمة أيت حمودة . فتيحة بلعسلة .
الملخص
يعتبر قطاع التربية والتعليم قطاعا هاما وحيويا ويشكـل إحدى الاستراتيجيات المستقبلية في سياسـة الدولة ومسيرة الأمة، فهو من أصعب القطاعات من حيث التحكم في الخدمات للنهوض بالمنظومة التربوية وتحسينها ومن حيث تصور احتياجاتها من جهة والجانب التطبيقي لتحقيق هذه الاحتياجات من جهة أخرى. يمكن صياغة الإشكالية في التساؤلات التالية: 1 –هل توجد علاقة بين المهارات الاجتماعية والقيادة المدرسية لدى معلم المرحلة الثانوية؟ 2 – هل توجد علاقة بين الجانب الاجتماعي للمهارات الاجتماعية والقيادة المدرسية لدى معلم المرحلة الثانوية؟ 3 – هل توجد علاقة بين أبعاد الجانب الاجتماعي للمهارات الاجتماعية والقيادة المدرسية لدى معلم المرحلة الثانوية؟ 4 – هل توجد علاقة بين الجانب الانفعالي للمهارات الاجتماعية والقيادة المدرسية لدى معلم المرحلة الثانوية؟ 5- هناك توجد علاقة بين أبعاد الجانب الانفعالي للمهارات الاجتماعية والقيادة المدرسية لدى معلم المرحلة الثانوية؟
الكلمات المفتاحية
علاقة- المهارات الاجتماعية -القيادة المدرسية - معلم- المرحلة الثانوية - التفاعل الصفي
مقالات مماثلة
فطام جمال الدين
.
ص 406-417.
قادري حليمة
.
ص 14-33.
نوال بوضياف
.
ص 259-272.
سليمة مداني
.
مريم قديد
.
ص 151-161.
