مجلة التنمية البشرية
Volume 2, Numéro 5, Pages 159-175
2015-11-15
الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءات الاجتماعية لدى الأساتذة من وجهة نظر التلاميذ
الكاتب : بلعالية محمد . بن طاهر بشير .
الملخص
اهتمت الدراسة الحالية ببناء مقياس الكفاءات الاجتماعية لدى الأستاذة من وجهة نظر التلاميذ، على عينة قوامها 119 تلميذا وتلميذة من مستوى التعليم المتوسط خلال السنة الدراسية 2013- 2014 بمدينة الوادي بالجنوب الشرقي الجزائري. وأظهرت النتائج أن المقياس له خصائص سيكومترية، جيدة من خلال معاملات الثبات والصدق المرتفعة. وكشف التحليل العاملي عن أربعة عوامل للكفاءات الاجتماعية وهي: كفاءة الاتصال، الكفاءة الانفعالية، كفاءة الاعتراف بالأداء وكفاءة الروابط الاجتماعية. وقد جاء توزيع عدد فقرات الأبعاد العشرين غير متساو ولكن ليس بالقدر الذي يخل ببنية المقياس. كما أن المقياس في صورته الحالية هو متسق مع التصنيف الوارد في التراث النظري للدراسة.
الكلمات المفتاحية
الخصائص السيكومترية، الكفاءات الاجتماعية، كفاءة الاتصال، الكفاءة الانفعالية، كفاءة الاعتراف بالأداء وكفاءة الروابط الاجتماعية، تلاميذ السنة الرابعة متوسط.
مقالات مماثلة
فتيحة بلمهدي
.
ص 553-582.
قلفاط غيزلان
.
بن عصمان جويدة
.
ص 270-298.
خوري نسرين
.
بوعبد الله لحسن
.
ص 99-111.
بوعيشة أمال
.
ابريعم سامية
.
ص 443-451.
