المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Volume 2, Numéro 4, Pages 199-224
2014-11-30
ناسلية الذات والهوية من الطفولة الى المراهقة سيرورة لا تتوقف
الكاتب : حدار عبد العزيز . عيد أمال .
الملخص
لاجدال في أن مفهوم الهَوية يُعد من بين المفاهيم التي تتقاطع عندها العديد من التخصصات)سواء كانت علمية أو فلسفية أو اجتماعية أو نفسية أو أنتربولوجية أو سياسية( وبما أن تَشّكل الهوية هو عملية مستمرة من الإدخالات التي يتم بموجبها تقمص مرجعيات مختلفة ارتأينا تناول ناسلية الهَوية ومراحل تكوينها للتّعرف أكثر على هذه السيرورة، كما قد أثارت الحاجة إلى التفكير في هذه الإشكالية ظهور عدة اضطرابات نفسية تتعلق بسلامة هذه العملية وهو ما اشار له الدليل التشخيصي والذي لازم بين الاضطرابات الشخصية DSM الخامس للاضطرابات العقلية 5 وتكوين الهوية عبر مراحل نمو الافراد، ولذلك جاءت هذه الدراسة للتعرف اكثر على هذه الناسلية واهم ما كتب عنها. من اجل الربط لاحقا بين تشكل الهوية واسباب الاضطرابات النفسية. Il y a aucun doute que le concept de l’identité est parmi plusieurs concepts qui se croisent avec de nombreuse discplines tel que la science, la philosophie la psychologie et encore l’anthropologie ou la politique. Alorsque l’identité est un processus de grande importance qui n’a pas de fin dont lequel l’individu se rend semblable aux autre, a partir de cette problématique que se pose on a abordé en thème 200 les gènes d’identité et les procédures de la formation et de création d’identité De plus la réflexion au ce sujet donne l’émergence de plusieurs troubles psychologique que empêchent la bonne marche du processus de formation d’identité dont le manuel diagnostique et statistique de trouble mentaux (DSM5) pose ce problème et que cherche a relater entre les trouble de la personnalité et la formation d’identité a travers les étapes de la croissance des individus. Pour cela arrive cette étude pour savoir plus en plus les gènes d’identité et les causes des troubles psychologique
الكلمات المفتاحية
الهوية، ناسلية الهوية، التناولات النظرية للهوية Identité, Genèse de l’identité, Approches théoriques.
مقالات مماثلة
بن براهيم نوال
.
أمزيان وناس
.
ص 516-527.
سيدي صالح صبرينة
.
ص 233-250.
بختي زهية
.
طاهيري نصيرة
.
ص 85-106.
