مجلة اللغة العربية وآدابها
Volume 2, Numéro 5, Pages 85-104
2014-03-01
الكاتب : علي منصوري .
يتناول هذا المقال إشكالية عقم الدرس اللساني في الوسط الجامعي ، و محاولة فهم أسباب عجز أغلبية الطلبة عن استيعاب المفاهيم اللسانية ، وبالتالي فهي عودة إلى مناقشة عقبات التواصل المعرفي بين الطالب و الأستاذ في مقياس اللسانيات العامة وما يتصل به من المجالات المعرفية الأخرى ، و يقترح هذا المقال مجموعة من الإجراءات التي نراها ضرورية في إعادة هيكلة الخطاب اللساني التعليمي، وتبسيطه باتباع أوليات المعرفة العلمية، واقتراح حركية جديدة في الجامعة من أجل تفعيل هذا المجال الهام .
عقبات؛ تدريس؛ اللسانيات ؛ الوسط؛ الجامعي؛ الترجمة؛ المنهج
عبد المالك بلخيري
.
ص 53-70.
عايد خولة
.
ص 150-172.
بوكوبة جهينة
.
ص 54-69.
عبد العليـــم بوفــاتح
.
عاشـــوري يـميـنـــة
.
ص 18-36.