Les cahiers du LAPSI
Volume 14, Numéro 1, Pages 253-272
2017-12-28
استراتجيات التعلم لتلاميذ في وضعية فشل مدرسي.
الكاتب : باكلي نسيمة .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على استراتجيات التعلم لدى تلاميذ السنوات الثانية ثانوي الذين هم في وضعية فشل مدرسي. شملت عيّنة بحثنا 450 تلميذ وتلميذة موزّعين على 26 ثانوية من ولاية قسنطينة، والذين قاموا بالإجابة على استمارة تخصّ الإستراتجيات المستعملة أثناء تعلّمهم. تظهر نتائج الدراسة استعمال التلاميذ للبعض من الاستراتجيات ما فوق معرفية وكذلك الاستراتيجيات العاطفية في حين يغيب استعمال كلّ من الاستراتيجيات المعرفية والاستراتجيات الخاصة بتسيير موارد و محيط الدراسة.
الكلمات المفتاحية
استراتجيات التعلم؛ الاستراتجيات المعرفية؛ الاستراتجيات مافوق معرفية؛ الاستراتجيات العاطفية؛ استراتجيات تسيير موارد ومحيط الدراسة؛ الفشل المدرسي.
مقالات مماثلة
بوكرمة فاطمة الزهراء
.
دحدي إسماعيل
.
ص 483-498.
Boutlidja Ramdane
.
ص 27-41.
Bouhassane العقوبات
.
Bensaim Bounouar
.
pages 490-509.
