افاق للعلوم
Volume 2, Numéro 9, Pages 115-122
2017-11-01

المقاصد التعليمية في متون النحو العربي دراسة في متن الأجرومية



الكاتب : بن زيان عبد القادر .

الملخص

تعد المنظومات التعليمة أو ما يصطلح عليها " الشعر التعليمي" من الظواهر التي برزت في العصر العباسي، دفع إلى ظهورها انفتاح الحضارة الإسلامية على ثقافات متعددة، فكان من مقاصدها نشر مختلف العلوم والفنون وتسهيل حفظها على المتعلمين، فقد تضمنت فنونا مختلفة، كالنحو، والفقه، والمنطق وغير ذلك، وعليه فقد جعلها العلماء وسيلة تعليمية مقصديتها تقرير العلوم وتثبيتها وتسهيل حفظها على المتعلمين، لأن النظم أعلق بالذهن من النثر وأسهل حفظا. وبهذا المعنى فإن منظومة ابن آج الروم النحوية جزء من تاريخ علم النحو ونمط من أنماط التأليف النحوي وحلقة من حلقاته، ذلك أنها تضمنت أهم أبواب النحو العربي، فقد اعتمد فيها صاحبها على المقاصد التعليمية، كمقصد التدرج والإيجاز، والتيسير والوضوح وتنويع طرائق التعليم، والاعتماد على الشاهد والمثال والانتقال من الجزئيات إلى الكليات.

الكلمات المفتاحية

المتن، القصد، التعليمية، النحو، الطرائق، التدرج، التيسير، الإيجاز، التنويع

مقالات مماثلة

منهج محمد محي الدين عبد الحميد في شرح متن الأجرومية لابن آجروم الصنهاجي

بوفادينة مصطفى . 
ص 121-139.

متن الأجرومية ومؤاخذات النحويين عليها

عبد العزيز بن هنية . 
ص 302-310.

النحو العربي الأجرومية نموذجا

يوسف بن هورة . 
ص 97-105.

البعد اللسانيّ التربويّ في متون النحو ومختصراته -كتاب الزبيْديّ "الواضح في علم العربيّة"، و"ألفيّة ابن مالك"، أنموذجين-

فيصل جلايبية . 
ص 239-278.

النحو التعليمي في شرح المقدمة الأجرومية للشيخ محمد بن يوسف اطفيش

رزاق فاطمة . 
ص 34-47.

Formats de citation