Revue Finance & marchés
Volume 3, Numéro 1, Pages 53-69
2016-03-01
« Les Déterminants Qui Impact Sur L’intégration Des Tic Dans L’enseignement. » « Cas De L’université De Tlemcen. »
Auteurs : Grari Yamina .
Résumé
Résumé : A l’image des pays du Maghreb, de l’Afrique et des pays en voies de développement. L’Algérie s’est engagée résolument dans une politique d’intégration des TIC dans l’enseignement. L’application des tics dans le champ de l’éducation est sans doute le secteur le plus pertinent pour le développement économique. L’éducation par les TIC est donc un processus d’enseignement et d’apprentissage qui porte sur un ensemble d’outil facilitant la tâche de l’enseignant. Qui permettra à l’étudiant d’acquérir un ensemble de connaissance. Tout en sachant que les TIC sont un moyen d’expression culturelle et de communication, une occasion propice pour le système éducatif. L'objectif général que vise cette étude est de comprendre en quoi l'utilisation des technologies de l'information et de la communication à des fins éducatives peuvent contribuer au développement et à la qualité de l'enseignement. A travers une enquête sur le terrain auprès des enseignants de différents départements et de différentes disciplines de l’université de Tlemcen. Ainsi, la problématique de ce papier sera fondée sur la question suivante : Comment les TIC TIC contribuent-elles à l’enseignement supérieur ?
Mots clés
Enseignement, Développement, TIC, Intégration, Innovation.
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