مجلة الإقتصاد الجديد
Volume 15, Numéro 2, Pages 161-178
2024-07-06
تقييم نشاط دور المقاولاتية في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر في الفترة الممتدة من 2013 الى 2019
الكاتب : فرعون امحمد . علويط أميرة . خالدي حميدة .
الملخص
تهدف هذه الدراسة الى تقييم نشاط أحد أهم الهيئات الآكاديمية لتنمية المقاولاتية في الاوساط الطلابية في الجزائر في الفترة الممتدة من 2013 الى 2019 وهي دار المقاولاتية. لتحقيق هدف الدراسة اعتمدنا على جانبين جانب نظري عرضنا فيه الاطار النظري لدور المقاولاتية، وجانب تحليلي يجسد واقع دور المقاولاتية في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر من خلال عرض الحصيلة الإجمالية لدور المقاولاتية الناشطة وغير الناشطة في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر خلال الفترة الفترة الممتدة من 2013 الى 2019، وذلك من خلال التطرق الى الإنجازات التي حققتها الدور الناشطة، والتحديات التي واجهت الدور غير الناشطة، كما أننا عرضنا اارحصائيات التي تبين الحصيلة الاجمالية للطلبة الذين مروا على دور المقاولاتية في الفترة الممتدة من 2013 الى 2019. هذا بالإضافة الى تعداد دور المقاولاتية والنشاطات المنجزة في اطار ترقية المقاولاتية على مستوى مؤسسات التعليم العالي على المستوى الوطني في الفترة الممتدة من 2013 الى 2019. توصلت الدراسة الى أن الجزائر تسعى جاهدة الى تعزيز استراتيجية المقاولاتية في مؤسسات التعليم العالي الا أن هذه الجهود لا تزال ضعيفة وهذا بالمقارنة عدد مشاريع المؤسسات المصغرة المنجزة في اطار دور المقاولاتية. Abstract: The aims of This study is to to evaluate the activity of one of the most important academic institutions for entrepreneurship development in the student community in Algeria during the period from 2013 to 2019, which is the Entrepreneurship House. To achieve the study's objective, we relied on two aspects: a theoretical aspect where we presented the theoretical framework of entrepreneurship's House, and an analytical aspect that embodies the reality of entrepreneurship's House in higher education institutions in Algeria by presenting the overall outcome of active and inactive entrepreneurship House in higher education institutions in Algeria during the period from 2013 to 2019. This was done by addressing the achievements of the active roles and the challenges faced by the inactive roles. We also presented statistics showing the overall outcome of students who participated in entrepreneurship House during the period from 2013 to 2019. Additionally, we counted the entrepreneurship House and activities carried out to promote entrepreneurship at the national level within higher education institutions during the period from 2013 to 2019. The study concluded that Algeria is striving to enhance the entrepreneurship strategy in higher education institutions, yet these efforts are still weak compared to the number of projects of small enterprises completed within the framework of entrepreneurship House.
الكلمات المفتاحية
المقاولاتية ; مؤسسات التعليم العالي. ; دار المقاولاتية
مقالات مماثلة
طيب سعيدة
.
تواتي خديجة
.
ص 401-423.
بوهدة شهرزاد
.
ص 54-67.
نوال نمور
.
ص 299-314.
عدنان حورية
.
تيفور عبد النور
.
بن لحسن الهواري
.
ص 1066-1086.
