مجلة روافد للدراسات والابحاث في علوم الرياضة
Volume 4, Numéro 2, Pages 73-84
2024-09-01
تأثير أسلوب التدريس المتباين في مستوى الرضا الحركى وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشه الطائرة للطالبات The Effect Of Different Teaching Methods On The Level Of Motor Satisfaction And Learning Some Basic Badminton Skills For Female Students
الكاتب : ماهر Mohamed Radi .
الملخص
الملخص : تناولت هذا البحث أمكانية استخدام الاسلوب المتباين في تطوير مستوى الرضا الحركي وتعزيز وزيادة القابلية في التعلم المهاري لدى الطالبات من خلال استخدام اكثر من اسلوب في الوحدة التعليمية الواحدة وهدف البحث الى التعرف على تأثير أسلوب التدريس المتباين في مستوى الرضا الحركي وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات , واستخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين وبلغت عينة البحث (30) طالبة قسموا عشوائيا بأسلوب القرعة إلى مجموعتين وبواقع (15) طالبة لكل مجموعة وتم تطبيق المنهج التعليمي على المجموعة الضابطة وفقا لأسلوب مدرس المادة اما المجموعة التجريبية فقد طبقت اسلوب التدريس المتباين( التبادلي- التعاوني ) ، وتوصل الباحث الى بعض الاستنتاجات كان أهمها ان لأسلوب التدريس المتباين تأثير ايجابي في تعليم وتطوير مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات Abstract : Abstract: This research addressed the possibility of using the differentiated method in developing the level of motor satisfaction and enhancing and increasing the ability to learn skills among female students through the use of more than one method in one educational unit. The research aimed to identify the effect of the differentiated teaching method on the level of motor satisfaction and learning some basic skills with shuttlecock. The plane was for female students, and the researcher used the experimental method in the manner of two equal groups, and the research sample was (30) Female students were randomly divided into two groups by lottery, with (15) students for each group. The educational curriculum was applied to the control group according to the subject teacher’s method. As for the experimental group, the differentiated teaching method (reciprocal-cooperative) was applied. The researcher reached some conclusions, the most important of which was that the differentiated teaching method A positive impact on teaching and developing the level of technical performance of some basic skills in badminton for female students
الكلمات المفتاحية
التدريس المتباين ; الرضا الحركي ; الريشه الطائرة
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
مصطفى مجاهد
.
محمد لمين بومعزة
.
ص 83-97.
تركي هاشم زمن
.
حسين عبد السادة رنا
.
هاني الجبوري ايمن
.
ص 39-54.
محمد قزقوز
.
العيد بن سميشة
.
محمد مداني
.
ص 149-175.
