إدارة
Volume 31, Numéro 1, Pages 51-74
2024-07-30
الكاتب : محمد عبد الهادي . بلحاج الزين فتحية . مسعودي كمال .
تناول المقال حقوق الطفل الثقافية والتعليمية التي أقرتها التشريعات العالمية والعربية ودور المنظمات والهيئات العالمية والعربية في التأكيد على حماية الطفل والخروج به من واقعه الحالي (المزرى) إلي واقع مبني علي التفكير العلمي المنهجي السليم المنطوي على منظومة ثقافية وتعليمية إبداعية ملتزمة بالمعايير الدولية للجودة الشاملة، لتحصين الطفل والرقي به في ظل التحديات الكبيرة التي تواجهه في مقدمتها (طمس الهوية) الثقافية والتعليمية والتربوية والإعلامية والسياسية والاقتصادية ، وعليه وجب أن نضع أسسًا واقعية منهجية علمية للخروج مما نحن فيه والرقي بمستقبل أطفالنا. The article dealt with the cultural and educational rights of the child which were approved by international and Arab législation by many of the most important international and Arab Organizations and bodies. We have alerted to the necessity of getting systematic thinking involved in an innovative, cultural and educational systems that is committed to international standards of total quality to protect the child . .Therefore, we have to Lay the foundations of a scientific methodology to get out of what we are and to advance the future of Our children.
حقوق الطفل ، الثقافة والتعليم ، التشريعات العالمية والعربية ،الحقوق الثقافية، الحقوق التعليمية ; Child Rights, Culture and Education, International and Arab legislation, Cultural rights, Education Rights
سنوسي علي
.
ص 358-375.
محمد عبد الهادي عبد الهادي
.
سمير ونجن
.
pages 7-23.
بلحوت عيسى
.
صادقي علي
.
ص 406-419.