الناصرية
Volume 15, Numéro 1, Pages 146-174
2024-07-11
التعليم الإلكتروني عن بعد و ثقافة الأسرة الجزائرية دراسة ميدانية لواقع العلاقة بين العناصر الثقافية للأسرة الجزائرية والتعليم الإلكتروني عن بعد
الكاتب : نميش حورية . قوراري عيسى .
الملخص
الملخص: لقد أدى إنفتاح المجتمع الجزائري على ثقافات المجتمعات الإنسانية عامة و الغربية خاصة، إلى محاولة نقل أسلوب التعليم الإلكتروني و توظيفه داخل الأسر.إذ تلعب الخلفية الثقافية للوالدين دورا بارزا من أجل إعداد ابنائهما في مجال التعليم الإلكتروني عن بعد و مدى ممارستهما لهذا النموذج داخل الأسرة، إضافة إلى تأثير سلوكاتهما في توجيه الأبناء نحو التعليم الإلكتروني. و تعكس العناصر الثقافية للمجتمعات المتطورة في هذا النوع من التعليم، إلى جدية كبيرة تنحصر في وظائف متكاملة بين الأسرة و الجامعة، من أجل تنمية المهارات و القدرات التعليمية الإلكترونيةللمتعلمين. و هي تشمل تعليم الوالدين و تحفيزهما للأبناء، ثقافة إكتساب المهارات في مجال التعليم الإلكتروني، وتهيئة البنى التحتية اللازمة التي يحتاجها هذا النوع من التعليم من تجهيزات و وسائل و برامج إلخ...... و عليه نسعى من وراء هذا المقال إلى الكشف عن واقع العلاقة بين العناصر الثقافيةللأسرة الجزائرية و التعليم الإلكتروني عن بعدبإعتبار هذه المؤسسة من أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية، و أولاها في إعداد و بناء الفرد نفسيا، إجتماعيا، معرفيا، أخلاقيا، و وجدانيا. Abstract Opening up Algerian society to the cultures of human communities in general and westerns especially to try to move the method of e-learning and employing it in families. Parents' cultural backgrounds play a prominent role in preparing their children in the field of distance e-learning and the extent to which they do this within the family as well as the impact of their behavior in guiding children towards e-learning. Cultural elements of advanced communities reflect this kind of education to great seriousness limited to integrated posts between family and university for the development of educational skills and electronic abilities for learners. The latter includes parents' education and motivation for sons, a culture of acquiring skills in the field of e-learning, and the creation of the necessary infrastructure needed by this type of education from equipment, means and programs, etc......We seek from this article to reveal the reality of the relationship between the cultural elements of the Algerian family and distance e-learning as this institution is one of the most important institutions of socialization and the first in the preparation and building of an individual psychologically, and socially, knowingly, morally, and conscientiously.
الكلمات المفتاحية
التعليم الإلكتروني ; الأسرة ; التعليم الإلكتروني عن بعد ; عناصر ثقافة الأسرة ; E-learning ; Family ; Distance E-Learning ; Elements of family Culture
مقالات مماثلة
شعبان حنان
.
ص 396-410.
زواري أحمد خليفة
.
منصر نادية
.
ص 323-338.
العلمي قواسمية
.
إكرام قاسمي
.
ص 1-15.
مخفوظي أمين
.
ص 99-115.
شيخ رشيدة
.
بلغيت عبد المجيد
.
ص 568-593.
