مجلة المفكر
Volume 19, Numéro 1, Pages 461-475
2024-06-30
التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر بعد جائحة كورونا: الصعوبات والآفاق
الكاتب : بوقنور إسماعيل . جارالله كمال .
الملخص
يعد التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر أحد الإستراتيجيات الحديثة لتطوير العملية التعليمية ضمن خيارات سياسات التعليم العالي، بإعتباره وسيلة فعالة تتيح لصانع السياسة التعليمية الجامعية القضاء على بعض المصاعب والمشكلات المطروحة في الجامعة الجزائرية كنقص التأطير وضعف جودة التكوين في مؤسسات التعليم العالي وغيرها من الصعوبات. يحاول هذا المقال التركيز على واقع التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر بعد جائحة كورونا، بإعتبار أن التعليم الإلكتروني عرف رواجا كبيرا في الجامعات الجزائرية بفعل تأثير الجائحة الصحية والتي فرضت الواقع الجديد، ومن هذا المنطلق فإن هذا المقال يهدف الى تحليل ووصف مستقبل التعليم الالكتروني بعد جائحة كورونا Abstract: E-learning in higher education institutions in Algeria is one of the modern strategies for developing the educational process within higher education policy options, as an effective means that allows the university educational policy maker to eliminate some of the difficulties and problems raised in the Algerian university, such as lack of supervision and poor quality of training in higher education institutions and other difficulties. . This article tries to shed light on the reality of e-learning in higher education institutions in Algeria after the Corona pandemic, given that e-learning was very popular in Algerian universities due to the impact of the health pandemic, which imposed the new reality, and from this standpoint, this article aims to analyze and describe the future of education. electronic post-coronavirus
الكلمات المفتاحية
التعليم الإلكتروني ; التعليم العالي ; جائحة كورونا ; الجودة التعليمية ; الجزائر
مقالات مماثلة
بوهدة شهرزاد
.
ص 54-67.
طيب سعيدة
.
تواتي خديجة
.
ص 401-423.
نوال نمور
.
ص 299-314.
عدنان حورية
.
تيفور عبد النور
.
بن لحسن الهواري
.
ص 1066-1086.
