الساورة للدراسات الانسانية والاجتماعية
Volume 10, Numéro 1, Pages 268-282
2024-06-30
البحوث التربوية : السياقات و المشكلات ، دراسة ميدانية على عينة من رسائل الدكتوراه في علوم التربية بجامعة وهران2
الكاتب : زهراوي خروفة .
الملخص
ملخص: هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن سياقات و مواضيع الدكتوراه ل م د و علوم التي نوقشت بقسم علوم التربية بجامعة محمد بن احمد وهران2. و البحث في علاقتها بالمشكلات الحقيقة للتعليم و التربية . و قد اختيرت عينة مكونة من 60 رسالة نوقشت في الفترة 2010 الى 2021 .و بعد تحليل المحتوى بعد المعالجة المنهجية و استنتاج خمسة سياقات تندرج تحتها مواضيع الدكتوراه ، افرزت النتائج وجود نسبة عالية من البحوث ذات سياق اكاديمي لا ترتبط بشكل مباشر بالمشكلات الحقيقية للتربية . في حين كانت نسبة ضعيفة ذا علاقة بالواقع التربوي و التعليمي. اAbstract: This study aimed to reveal the contexts and topics of the PhD and Sciences discussed in the Department of Educational Sciences at the University of Mohamed Ben Ahmed Oran 2. And research in its relationship to the real problems of education and education. A sample of 60 theses was selected and discussed in the period 2010 to 2021, and after analyzing the content after systematic treatment and concluding five contexts under which the doctoral topics fall, the results resulted in a high percentage of research with an academic context that is not directly related to the real problems of education. While a weak percentage was related to the educational reality
الكلمات المفتاحية
سياق البحث ، موضوعات البحث ، المشكلات الواقعية ; : research context, research topics, realistic problems
مقالات مماثلة
خطيب زوليخة
.
ص 371-382.
دلال سامية
.
ياسين أمينة
.
ص 95-110.
زرزايحي سلوى
.
غريب العربي
.
ص 57-76.
أمزال سارة
.
سيفي بلقاسم
.
ص 425-436.
