اللسانيات التطبيقية
Volume 8, Numéro 1, Pages 112-122
2024-06-30

دراسة تحليليّة لمصطلحات الطّرائق التّعليميّة في مقدّمة ابن خلدون (ت٨۰٨ه) Analytical Study Of Terminology Of Teaching Methods In Ibn Khaldun's "al-muqaddimah"



الكاتب : رجم نعيمة . بن موسى زين الدين .

الملخص

تهدف هذه الدّراسة إلى تسليط الضّوء على بعض الجهود المصطلحيّة ﻟ "ابن خلدون"؛ بوصفه أحد أبرز المربّين المسلمين القدماء الّذين كان لهم فضل التّأليف في التّربية والتّعليم، وذلك بالنّظر إلى كيفية توظيفه ومعالجته للمصطلح التّعليميّ من خلال الوقوف على المصطلحات الخاصّة بالطّرائق التّعليميّة في كتابه "المقدّمة" وتناولها بالدّراسة والتّحليل من حيثُ بُناها ومفاهيمها، مع تبيان مدى فاعليتها اليوم ومقاربتها لما جاء من مصطلحات في الدّراسات التّربويّة الحديثة خاصّة في مجال تعليميّة اللّغة. This study seeks to scrutinize the terminological contributions of Ibn Khaldun, a preeminent ancient Muslim educator recognized for his seminal works in pedagogy and education. The focus of this analysis is on his adept utilization and examination of educational terminology, specifically pertaining to teaching methods, as elucidated in his magnum opus "Al-Muqaddimah." The research involves a meticulous examination of these terms, delving into their structural composition and conceptual underpinnings. Additionally, the study appraises the contemporary relevance of these terminologies, assessing their resonance with modern educational paradigms, with a particular emphasis on the domain of language didactics.

الكلمات المفتاحية

المصطلح، تعليميّة اللّغة، الطّرائق التّعليميّة، المقدّمة، ابن خلدون. ; Terminology, Language Didactics,Teaching Methods, Al-Muqaddimah, Ibn Khaldun.

مقالات مماثلة

إسهامات ابن خلدون في إثراء المفاهيم الانثروبولوجية في المقدمة Ibn Khaldun's Contributions To Enriching Antropological Concepts In Muqaddimah

بن عودة نصر الدين . 
ص 330-341.

The Islamic West Scientists And Their Efforts In Writing The Prophetic Biography,ibn Abdul Bar,ibn Hazm,ibn Khaldoun,models علماء الغرب الإسلامي وجهودهم في تدوين السيرة النبوية,ابن عبد البر ,ابن حزم,ابن خلدون نماذج.

بوخلوة حسين . 
ص 125-140.

مبادئ تعليم اللسان العربي عند ابن خلدون وعبد الرحمن حاج صالح Principles Of Teaching Arabic Speesh According To Ibn Khaldun And Abd Al-rahman Haj Saleh

بن عدي نورية . 
ص 299-316.

تعليميّة البلاغة العربيّة في المقرّرات الدّراسية في ضوء الطّرائق التّعليميّة الحديثة مقررات التّعليم الثانوي- أنموذجا -

طواهري صالح . 
ص 177-199.

تمحيص الرواية التاريخية عند ابن خلدون والمؤرخون القدامى An Examination Of The Historical Narrative Of Ibn Khaldun And The Ancient Historians

فاضل فاضل . 
ص 12-29.

Formats de citation